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湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，申論文章書(shū)寫(xiě)中的分論點(diǎn)論證更是同學(xué)們的老大難問(wèn)題，本文，為各位考生篩選時(shí)政熱點(diǎn)話(huà)題精彩分論點(diǎn)論證，希望在申論寫(xiě)作素材

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　文章寫(xiě)作之所以困難，除了立意確定難以外，就是論證難。因?yàn)檎撟C部分在整個(gè)文章所占篇幅最大、內(nèi)容最多，耗時(shí)最長(zhǎng)，而考試時(shí)間有限，想要在有限

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　很多考生已經(jīng)投入到備考當(dāng)中，相信對(duì)大作文的寫(xiě)法已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，今天，小編為了幫助大家在備考中提升效率，將作文寫(xiě)作中常用的原理效應(yīng)進(jìn)行

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　近年來(lái)申論考試更加注重考查解決問(wèn)題的能力，注重對(duì)考生實(shí)際工作能力的檢驗(yàn)，更貼近機(jī)關(guān)日常工作的實(shí)際，應(yīng)用文考查的比重加大，這對(duì)考生具有一定

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　談及文章寫(xiě)作，有人歡喜有人憂(yōu)。寫(xiě)出一篇精彩的文章，是眾多考生夢(mèng)寐以求的事情。而寫(xiě)出精彩文章又談何容易？?jī)H確立文章立意這一項(xiàng)便會(huì)將眾多考生

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　眾所周知，好的申論作文，觀(guān)點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)清晰、論證有說(shuō)服力。而很多學(xué)生在寫(xiě)申論作文面臨的問(wèn)題是不知道該如何運(yùn)用案例，寫(xiě)出完美的例證，在此為

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的備考之后，大家對(duì)于大作文的寫(xiě)作已經(jīng)初步掌握規(guī)律，能夠快速且準(zhǔn)確的寫(xiě)完一篇申論文章，但是很多同學(xué)仍舊只能停留在基本層面，卻難

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　文章寫(xiě)作是申論考試拿高分的重頭戲!申論寫(xiě)作素材，主要幫助廣大考生解決無(wú)話(huà)可寫(xiě)和文字表達(dá)過(guò)于平淡的問(wèn)題。溫馨提示：每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　“寫(xiě)作難，難于上青天”，而寫(xiě)作中最令考生“抓耳撓腮”的就是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。開(kāi)頭新穎生動(dòng)，就能吸引閱卷老師的目光，開(kāi)頭平談無(wú)味，文章就失

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　俗話(huà)說(shuō)的好：“得作文者得申論，得申論者得公考”。小編建議：要想在作文中取得好成績(jī)小伙伴不妨從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備對(duì)一些名言警句積累，并嘗試著運(yùn)用

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　申論考試更加注重考查解決問(wèn)題的能力，注重對(duì)考生實(shí)際工作能力的檢驗(yàn)，更貼近機(jī)關(guān)日常工作的實(shí)際，應(yīng)用文考查的比重加大，這對(duì)于備考具有一定指向

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　文章寫(xiě)作一直以來(lái)都是申論考試中的“重頭戲”，同時(shí)對(duì)于考生而言，也是一條“攔路虎”。因?yàn)楦鶕?jù)歷年的考試情況來(lái)看，不少考生會(huì)出現(xiàn)偏題、甚至跑

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　著名作家吳晗先生曾在文章開(kāi)篇寫(xiě)到：“我們中國(guó)人是有骨氣的”。文章開(kāi)篇磅礴大氣、充滿(mǎn)力量，振奮了無(wú)數(shù)革命者。對(duì)于一篇文章而言，開(kāi)頭起著至關(guān)

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　申論文章的體裁通常為論文，論點(diǎn)、論據(jù)、論證是其三要素。其中論證方法通常有例證法和理證法兩種。申論作文題的要求部分通常有分析深刻，有思想性等

湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 　　申發(fā)論述題型難度雖然最高，但是仍有方法可循。首先要選取既符合材料核心主題，同時(shí)也符合分論點(diǎn)論證角度的案例;其次，可以靈活選取熱點(diǎn)例證、典故